2024年11月至2025年3月，船海2303团支部学生在班团建设过程中积极融入“自我学习、自我管理、自我服务”的“3S”模式，自主设计打造班级专属AI助手“智航小舵”，通过人机结合解决自己的事、身边的事，依托人工智能技术为同学们提供智能化学习辅助和班级管理服务，在持续提升信息化素养过程中切实增强创新实践能力。

项目起源于团支部对数字化校园建设的探索。在DeepSeek等大模型技术兴起的背景下，同学们通过问卷调查收集了800余份数据，了解到当下学生对AI辅助学习、班级管理的需求迫切。经过多次研讨，明确了“专业课答疑、学分绩点计算、通知汇总及班务协助”等核心功能设计。

同学们围绕“科技、航海、未来”主题，创作出独具特色的AI形象；分“调试优化、公众号搭建、智能交互”3组推进系统开发，最终成功将AI接入微信公众号，实现便捷的智能服务。

在初步完成设计后，同学们以所在班团为“内测对象”，举办使用培训会，帮助同学们快速掌握AI伴读功能，提升学习效率、持续完善设计功能。

“智航小舵”上线后广受欢迎，累计服务超3000人次，平台日均访问量增长60%。其个性化学习规划和高效信息处理能力，极大便利了同学们的日常学习和班级管理。项目获校内外媒体多次报道，推文阅读量达1.3万次，成为数字化班级建设的典范。

同学们以创新实践展现了青年学子拥抱科技、服务集体的风采，为智慧校园建设注入了新活力。未来，同学们将持续优化完善“智航小舵”，拓展专业学科知识库，并探索AI在航海模拟等实践中的应用。

（通讯员：彭彬；编辑：尹璐；审核：杨立泉）